困難與挫折是我們人生道路上不可避免地一道坎，杭州靈隱寺內有這樣一副對聯：“人生哪能多如意，萬事只求半稱心”。

我們的學生在成長的階段中，也會遇到諸多不如意之事，如在學習、人際交往、家庭等方面會感到很多困惑和壓力，并且在經過一段時間的網課后，我們能感知到學生焦慮情緒的增長。為了引導學生正確對待所遇到的困難和挫折，培養他們內心的安全感，知道正確對待挫折可以磨煉自己的意志，能促使自己成熟和堅強，年段在學校德育處的策劃下組織開展了“挫折教育”的主題班會。

9班班主任鄭桂萍老師跟同學們介紹了挫折的含義：指人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾而產生的障礙。心理學指個體有目的的行為受到阻礙而產生的緊張狀態與情緒反應。同時，結合實際情況，鄭老師圍繞人際交往、考試焦慮兩個方面講述了同學們在生活中會遇到的困擾，但是，挫折是可以戰勝的，越過挫折，會讓我們更加強大。

   隨后，老師們向同學們分享了兩個視頻，講述了人們在面對生活的重大挫折時，或許會失意、悲傷、甚至崩潰，但只要我們不放棄，去直面困難，不斷鞭策自己、鼓舞自己、加倍努力，我們終將戰勝挫折。

同學們對著屏幕認真聽老師的講述，也產生了諸多感悟：

“挫折”是人生路上的絆腳石，也是人生路上重要的一環，對挫折我們有很多理解，一種是你把它當作恐懼，困難，不愿去面對它，那么你就不會進步；另一種如果你把它當作一道道關卡努力破解，你就會進步。我們有無數種面對挫折的辦法，只要你肯去想你就有機會擊敗它。  ——初二9班 王紫函

這節課我知道了面對挫折我們可以迎難而上，尋找挫折的積極意義，也要有所行動做出改變，而不是沉浸在失望痛苦的壓抑情緒中。我覺得視頻里有句話說得很好：“我們登上并非我們所選擇的舞臺，演出并非我們所選擇的劇本?！毕裎覀兝蠋熣f的：應該是由我們先去適應環境，環境不會為我們而改變！

——初二11黃羽菲

只有認識自己的不足，才能做出更大的努力；只有跌入谷底，才能獲取經驗慢慢爬起；只有遭遇挫折和失敗，才能讓人謙卑。    ——初二12班 陳一萱

 

回顧中華民族的發展歷程，也正是經歷了千錘百煉，才收獲了如今美好的時代。正如《綠化樹》中一句話：“我把荊棘當做鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨?！?/span>

 

 

供稿：德育處

撰文：周斌、鄭桂萍、潘文婷、毛曉瑩、林哲靜

圖片：翔安校區初二年段

審稿：陳愛華